وبینار تخصصی «رولپلی مربیگری» | هفته مربیگری 1405
وبینار «رولپلی مربیگری» در هفته مربیگری 1405؛ تجربه واقعی جلسه مربیگری، تحلیل مهارتهای کلیدی و گامهای ورود به حرفه مربیگری. شرکت در این وبینار رایگان است.
وبینار «رولپلی مربیگری» در هفته مربیگری 1405؛ تجربه واقعی جلسه مربیگری، تحلیل مهارتهای کلیدی و گامهای ورود به حرفه مربیگری. شرکت در این وبینار رایگان است.
وبینار «مربیگری شغلی» در هفته مربیگری 1405؛ با مفهوم رضایت شغلی، ابزارهای مربیگری و ایدهپردازی شغلی آشنا شوید و مسیر حرفهای مناسب خود را انتخاب کنید.
وبینار «تابآوری در کسب و کار» در هفته مربیگری 1405؛ با مدلها و ابزارهای عملی افزایش تابآوری آشنا شوید و راهکارهای عبور از چالشها را بیاموزید. شرکت در این وبینار کاملا رایگان است.
وبینار «مربیگری و تأثیر آن بر عاملیت» در هفته مربیگری 1405 به بررسی مفهوم عاملیت در کوچینگ و نقش مربی در فعالسازی مسیولیتپذیری و اقدام آگاهانه مراجع میپردازد. این رویداد بهصورت آنلاین و رایگان برگزار میشود.
با وبینار تخصصی «انگیزهبخشی» دکتر الیاسی، راه و روشهای نوین مربیگری را بیاموزید. 26 اردیبهشت، ساعت 18:00. ثبتنام رایگان. گواهینامه الکترونیکی در صورت تمایل.
با «هفته مربیگری» 1405 از 26 تا 30 اردیبهشت، تجربهای واقعی از دنیای کوچینگ کسب کنید. آشنایی با مفاهیم، تأثیر کوچینگ بر رشد و ثبتنام در کارگاه دانشگاه تهران.
مدیریت در بسیاری از سازمانها هنوز با تصمیمگیری سریع، نظارت مستمر و کنترل فرآیندها تعریف میشود. اما تجربهی سالهای اخیر نشان داده که این تعریف، برای سازمانهای پیچیده و در حال تغییر امروز کافی نیست. آنچه بیش از هر چیز تعیینکننده است، کیفیت رابطهی مدیر با تیمش است؛ و اینجاست که مفهوم مدیر در نقش کوچ معنا پیدا میکند.
این پژوهش به طراحی و آزمون یک چارچوب تسهیلگری مبتنی بر کوچینگ برای مرحله ایدهپردازی کارآفرینان بالقوه میپردازد تا خلاء پژوهشی در این گام حیاتی را برطرف سازد. پژوهش با استفاده از یک مطالعه شبهآزمایشی نشان میدهد که برنامه کوچینگ بهطور معناداری کیفیت ایدهپردازی، باور به خودکارآمدی خلاق، و عواطف و ارزیابیهای شناختی مثبت را در شرکتکنندگان افزایش میدهد. مکانیزم اثرگذاری کوچینگ از طریق دگرگونی در سه حیطه هیجانی، باورها و ارزیابیها تبیین میشود. این چارچوب ابزاری عملی برای کوچهای کسبوکار جهت ارایه خدمات تخصصی کوچینگ ایدهپردازی و کمک به مدیران برای تقویت نوآوری در سازمان است.
این پژوهش با هدف رفع خلاء ناشی از نبود ابزار استاندارد برای سنجش مهارت پرسشگری در مربیگری کسبوکار، به توسعه و اعتبارسنجی «مقیاس پرسشگری موثر» پرداخته است. با استفاده از یک رویکرد ترکیبی (کیفی-کمی)، ابتدا از طریق مصاحبه با مربیان حرفهای مولفههای کلیدی شناسایی و سپس با تحلیل عاملی، یک مقیاس 20 سوالی با سه بعد اصلی نهایی شد: 1) تأمل هدفمند، 2) شفافیت در مسیر پیشرو، و 3) خلق در سکوت ذهن. این مقیاس، ابزاری معتبر برای کوچهای اجرایی جهت خودارزیابی، بهبود فرآیند مربیگری و طراحی برنامههای آموزشی است و زمینه را برای تحقیقات آتی در این حوزه فراهم میکند.